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單位數值從整數到中高年級的分數和小數，循序漸進，如果孩子能從小就熟悉單位數值的大小，那麼就會有不錯的數感。
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&&&用ㄧ個例題，貫穿整個單元的概念。這個例題剛好是參加Family Day的攤位活動，漆彈遊戲。
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(a)Fibonacci數列 (斐波那希數列)961017
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整數四則除了要熟練計算能力，更重要的是能將文字符號轉換成數學符號，並能說明每兩兩數字間運算的涵義。
例如：
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數學教學之研究
pjmark | 07 四月, 2006 19:49
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錐體與柱體
pjmark | 23 五月, 2006 11:15
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三角函數的定義要熟練，才能推演出三角函數之間的關係與變化，
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2倍放大圖指的是邊長放大兩倍，而不是面積(size)大小變成兩倍。
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在計算的過程中，孩子容易犯錯的是，拿掉負號號面的括號，括號內的每一項都必須變號，
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國一的數學多了負數、絕對值、指數律和科學記號、一元一次式和方程式等
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一元一次多項式在平面上的圖形是一條直線，一元二次多項式在平面上的圖形是拋物線。
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孩子只有小三，以培養孩子數感和單位量的概念為重點，
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