close
1、用符號代表數
2、方程式的簡化
3、求未知數
用符號戴代表數可以看成是將語文上所敘述的因果關係，轉化成數學式子，其中未知數用文字符號代表
之。這其中牽涉語文的閱讀能力和理解能力，以及數學上的邏輯關係。
方程式的簡化歲然只是加加減減，單是一般孩子卻容易犯錯，尤其是帶有負號以及括號的運算。
如果括號前面帶有負號，拿掉括號時，括號內的每一項都需要變號。這應不是孩子的理解力問題，
應該和細心與否有關係。
4、從等量公理演變成移項變號的方便計算技巧，要向孩子交代清楚，不要只是一昧記憶背誦。
一般孩子容易對於操作性的事物或是科目產生興趣，純文字的解題，孩子通常會失去耐心，尤其現在
多元且感官刺激多的社會，孩子更容易浮躁，不容易靜下心，很有耐心的把文字問題給看完，想清楚。
於是，題目的解說如果稍微長一些，變化如果多一些，孩子便失去解決問題的耐心。因此，
如何從小培養耐心，以及解決問題的興趣，是必須要克服的問題。
全站熱搜
留言列表
