1、知識力(陪伴與紀律，教出知識小巨人)
2、語言力(中英文都通)
3、國際觀(旅遊世界，激發潛能和自信)
4、學習力(學會自我學習，奠下成功根基)
5、磨態度(重要的人生資產，比財富更重要)
2、語言力(中英文都通)
3、國際觀(旅遊世界，激發潛能和自信)
4、學習力(學會自我學習，奠下成功根基)
5、磨態度(重要的人生資產，比財富更重要)
- 1月 10 週三 200708:00
預約孩子進如贏者圈的五張門票
- 1月 10 週三 200707:52
八大關鍵能力_教育
2001歐盟會議指出未來教育提供民眾具備終身學習的八大關鍵能力
1、用母語溝通的能力
2、用外語溝通的能力
3、運用數學和科學的基本能力
4、數位學習的能力
1、用母語溝通的能力
2、用外語溝通的能力
3、運用數學和科學的基本能力
4、數位學習的能力
- 1月 10 週三 200707:44
虛空(佛)
摩訶是大，心量廣大，猶如"虛空"，無有邊畔，亦無方圓大小，無青黃赤白，亦無上下長短。
亦無瞋無喜，無是無非，無善無惡，無有頭尾。
諸佛剎土，盡同"虛空"。世人"妙性本空"，無有一法可得，自性真"空"，亦復如是。
世界"虛空"，能含萬物色像，日月星宿，山河大地，泉源溪澗，草木叢林，惡人善人，惡法善法，
天堂地獄，一切大海，須彌諸山，總在空中，世人"性空"，亦復如是。
亦無瞋無喜，無是無非，無善無惡，無有頭尾。
諸佛剎土，盡同"虛空"。世人"妙性本空"，無有一法可得，自性真"空"，亦復如是。
世界"虛空"，能含萬物色像，日月星宿，山河大地，泉源溪澗，草木叢林，惡人善人，惡法善法，
天堂地獄，一切大海，須彌諸山，總在空中，世人"性空"，亦復如是。
- 1月 09 週二 200707:49
形神庒之寒肩縮項通臂堅
取意: 仙鶴由靜止到飛翔之姿勢
第一部份：展臂、旋腕
第二部份：寒肩縮項、肩開項鬆
(1)寒間縮項: 肩胛、縮項、尾閭上翹、動作整體的協調配合。像第四胸椎處擠。
(2)肩開項鬆: 四稍M<指尖、尾閭、百會>同時拽開。
第一部份：展臂、旋腕
第二部份：寒肩縮項、肩開項鬆
(1)寒間縮項: 肩胛、縮項、尾閭上翹、動作整體的協調配合。像第四胸椎處擠。
(2)肩開項鬆: 四稍M<指尖、尾閭、百會>同時拽開。
- 1月 08 週一 200722:44
包含負數的整數四則運算_國一數學
在計算的過程中，孩子容易犯錯的是，拿掉負號號面的括號，括號內的每一項都必須變號，
這時候最容易出錯。有些孩子不是不會，而是過於聰明而缺乏耐心，最好的方式是要求孩子
一步一步來，括號要拿掉的時候，一項一項都確實變號，千萬不要一邊變號，一邊做加減，
這樣容易犯了粗心大意的錯，相當可惜。
這時候最容易出錯。有些孩子不是不會，而是過於聰明而缺乏耐心，最好的方式是要求孩子
一步一步來，括號要拿掉的時候，一項一項都確實變號，千萬不要一邊變號，一邊做加減，
這樣容易犯了粗心大意的錯，相當可惜。
- 1月 08 週一 200714:00
作文修辭_類疊
利用相同的字、詞、句反覆出現，使主題更突出，感情更強烈，文句也將更優美、更有節奏感，這就是類疊修辭。一般可分為疊字、類字、疊句、類句等四種。
說明如下：
1.疊字：字詞連接的使用。(如：小心翼翼、子子孫孫)
說明如下：
1.疊字：字詞連接的使用。(如：小心翼翼、子子孫孫)
2.類字：字詞隔離的使用。(如：成雙成對、百戰百勝)
3.疊句：語句連接的類疊。(如：盼望著！盼望著！夏天來
了。)
4.類句：語句相似或相同的、隔離的使用。
(如：「大地，向我親切的招喚；田園，向我親切的招喚」)
- 1月 08 週一 200708:03
從"數"的角度看小六與國一的數學銜接
國一的數學多了負數、絕對值、指數律和科學記號、一元一次式和方程式等
不變的是整數和分數的四則運算，但是多了一個負數，四則運算就了許多變化。
因此，孩子在國小必須具備概念和熟練的技巧有，
1、整數的四則運算：先乘除後加減，括號內先算，在負號後面，拿掉括號每一項都必須變號。
乘法交換律、乘法結合律、乘法對加減法的分配律。
不變的是整數和分數的四則運算，但是多了一個負數，四則運算就了許多變化。
因此，孩子在國小必須具備概念和熟練的技巧有，
1、整數的四則運算：先乘除後加減，括號內先算，在負號後面，拿掉括號每一項都必須變號。
乘法交換律、乘法結合律、乘法對加減法的分配律。
- 1月 06 週六 200723:44
人的存在
如果你要問我，怎樣才能感受到"自己"的存在，我的答案是"創作"和"服務"
這是一個既簡單又複雜的答案。
簡單是祂易懂，不就是創新作品，服務他人。
複雜是祂涵義深。可以視個人對生命的領會，對宇宙的肅敬。
這是一個既簡單又複雜的答案。
簡單是祂易懂，不就是創新作品，服務他人。
複雜是祂涵義深。可以視個人對生命的領會，對宇宙的肅敬。
- 1月 06 週六 200723:33
今天買了許多和閱讀有關的書
閱讀與寫作該是下階段發展的重點
除了原有的書，到圖書館借的書，今天又到誠品買了幾本和閱讀有關的書，
還包括記憶力和如何問問題等等。
這真是一項大工程，斷斷續續的努力，還沒有理出一個頭緒。
除了原有的書，到圖書館借的書，今天又到誠品買了幾本和閱讀有關的書，
還包括記憶力和如何問問題等等。
這真是一項大工程，斷斷續續的努力，還沒有理出一個頭緒。
- 1月 06 週六 200723:19
一元一次方程式_國中數學
1、用符號代表數
2、方程式的簡化
3、求未知數
用符號戴代表數可以看成是將語文上所敘述的因果關係，轉化成數學式子，其中未知數用文字符號代表
之。這其中牽涉語文的閱讀能力和理解能力，以及數學上的邏輯關係。
2、方程式的簡化
3、求未知數
用符號戴代表數可以看成是將語文上所敘述的因果關係，轉化成數學式子，其中未知數用文字符號代表
之。這其中牽涉語文的閱讀能力和理解能力，以及數學上的邏輯關係。