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這一段文章很有趣,也分析的很好,


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理想:


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上課中,最不欣賞孩子運用語言和文字的遊戲,來避重就輕、規避責任或是強詞奪理。


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讓別縣市去當本土的根,可以嗎?


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在人的特質中,假道學是我最最最討厭的一種。雖然明白眾生有千萬種,


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從以下新聞提醒我們,在品格教育之外,教育最重要的一件事就要培養孩子獨立思考的能力。資訊越是氾濫,孩子越是要時時提醒自己,不可道聽塗說,人云亦云,成為被有心人利用的工具。或許眼前受傷害的不是自己,從整體觀來看,對自己卻是一種傷害。


 

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哈哈,家裡電腦主機板的網路晶片有些問題,所以前一陣子無法上網,


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願意承擔的人很多,不能只是一句"我承擔",就可以繼續承擔。


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這是真的,因為無法卸責,卸責會沒有選票。


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不必抱太大的期望,以我對於南部鄉親的認識和理解,


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今天開會,從主任的報告中歸納了他思路上的幾個重點:


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閱讀也好、寫作也好、練功也好、行善也好、工作也好、學習也好、


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工作上總是會碰到許許多多不喜歡遇上的問題,


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朱學恆怎麼看現代人的貧窮感焦慮症?不同世代的機會與挑戰,又是什麼?以下是他的口述紀要:

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活到這個年紀,處在這個時代,甚麼是富有?


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群組活動,


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『都是台灣教育害了我,你知道我是很早就被老師放棄的一群人嗎……』


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""陳菊,就非常擅於利用行政資源,點綴施政成績。


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不太想理政治,但是這時候我卻忍不住,因為近二十年在高雄當過市長的人,都不住在高雄了。


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食、衣、住、行、育、樂,皆綠能!


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