課程教學：
上網飆暑假作業
電腦教室規則：
1、不可在電腦教室玩各類遊戲。
2、不可在電腦教室嬉戲玩鬧。
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群組活動，
學生合作學習，
作文_學生操作，
數學，(低中高年級)
閱讀_產出成品，
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虛者心齋第一次上課,
先自己帶一次俯身拱腰,
再來蹲牆10次,
先介紹整個課程的內容10分鐘,
再介紹兩片練功CD的內容,
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爸爸媽媽都發現你進步了，對妹妹比較有耐心，不再那麼疾言厲色了。
這代表你為人處世更成熟更體貼，更懂得包容了，我們都感到很高興，希望你繼續加油！
 
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很對不起今天兇了你！
因為爸爸感覺到你給的壓力，而老爸又使不上力，
使不上力是因為與妹妹相處需要耐心等候，他凡事要自己來，動作就不會快，
他能自己來是一件好事，爸爸願意等待，但是時間上可能不符合您的期待。
要請您多包涵了！
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『都是台灣教育害了我，你知道我是很早就被老師放棄的一群人嗎……』
看到這一句話，內心沉重，頭皮發麻。
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和國小不一樣的是，回家功課除了老師交代要完成的之外，
將當天學校的每一門功課做一下複習，也是回家功課之一，複習完才能算是完成今天功課。
至於複習功課的方法，依據內容不同，有不一樣的方式，重點整理是摘要和組織的功夫
回憶和記憶是必要的，以後我們再慢慢研究討論，請你自己慢慢練習。
 
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不要嚴厲指責妹妹的錯，那於事無補。換個方式吧！
 
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國小的習性還在哦！
記得不管大考小考，考試前總要再複習一下，一直看課外書也不是辦法呀！
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聽說(又是聽說)核果可以增加鈣質，上周末去costco買了一罐，今早就加了6顆，
沒有感覺到特別的味道或是飽足感，下次再多加一些。
其他內容物比例調整了一下，感覺更爽口。
大燕麥片約1/3杯，加熱水約1/2杯，再加滿牛奶，另外再加1/3牛奶，蘋果半顆，
我比較喜歡這個濃稠度，比較順口。
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進行資訊融入的教學，總不能忘記每一領域學習的本質。
寫作學習的本質是什麼？
學習寫作的目的和目標為何？
作文是表達能力、溝通能力、更是邏輯能力，也可以是藝術能力。
小一至小六的作文該如何學習？每一階段的能力標準為何？(參考國家課綱)
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關於練功這一件事，我是被學功的人推著走的。
不得不時時刻刻的去想、去揣摩、去體會，每一部功的功法、功理和功效，為了解答更多人的問題。
現在習功、練功已經不是單純為了解決自己的困難，解答自己的疑惑，
這是一股莫名的推著自己前進的動力。
.......
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