閒人蓁妙

終於可以抽出一個半小時到書局看看書和雜誌，了解一下資訊設備和技術發展的情況，

雖然內容有限，但是總是跨出了第一步，還是要加緊找到時間才行。

也順便複習了一些基礎的資訊概念，非常基礎了，

總是隔離、排斥了整整五年，所以連最基礎的觀念都要重新在架構回來。

另外也翻了sketchup 的書，我想介紹給資訊小幫手去學習，

好讓他們將來能自己製作有關空間方面的教材，數學也好、藝術也行、、、

當然要讓孩子站在巨人的肩膀上，自己也要發時間探究一下才行，

只是目前軟體的取得可能也不是那麼容易，一步一步來，先有想法之後再說！

動畫方面，其實scratch是自由軟體，所以推廣是應該的，

但是在領域教材的設計上，應該還是flash或是較簡單的swish會比較好。

現在小幫手有幾個走向：

1、自由軟體的學習(scratch)

2、透過資訊的軟硬體設備，設計自己的學習和教學方式，

平常不容易理解的單元，看自己要怎麼說明，同學才容易懂。

3、網頁的製作

4、影像和聲音的處理

5、動畫的製作

每天多出40分鐘，長久下來應該可以提升這些孩子的設計能力、思考能力和資訊能力。