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99.04.14~16
課程教學：
五年級的NAMO，
檔案的路徑需要再強調。
網站的建立要統一規格，否則大部分的孩子沒有資料可以做網頁，還是以教技巧為主，
系統知識和能力的建立，不是大部分孩子可以做到的。但是種子已經灑下，
有許多小朋友表現高度興趣，這些孩子可以繼續做。
簡報檔案，要提醒簡報的版面設計，顏色的處理，文字的應用，修正孩子背景的處理模式。
整個檔案的風格和給人的感觸，除了文字的應用，
顏色和背景以及後來的音樂占了很大的因素，孩子美術的素養有待加強，美勞課應該要回歸專業了。
系統維護：
資教中心來了解學校的網路架構狀況。
老師反映kms圖檔無法上傳。
行政事務：
資訊研習講師來校看場地。
資訊研習教材下載完成。
校園教學活動照片部分收集完成，背景音樂選完。
牆面布置花片剪完。
E化觀察教室使用記錄尚未製作。
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