1、要訂一下資訊小幫手的學習內容和進度。
2、先確定NAS和學校KNS與VDN的角色，然後再將前人留下來備份在硬碟的內容，
備份到這三台機器的其中一台，接著這些硬碟就可以重新format再利用，
這個做法要牢記在心，因為前人備份留下來的硬碟太多了，而且資料不知道有沒有重複？
唉呀，真是大工程！
pjmark 發表在
痞客邦
留言(0)
人氣()
pjmark 發表在
痞客邦
留言(0)
人氣()
1、提醒老師防毒軟體更新的方法(ok)
2、星期四主機房機櫃整線宣導(ok)
3、kms的應用方法(以班級經營、親師溝通、方便操作、保留教學資料)為導向(ok)
4、貼財產標籤
5、尋找幼稚園的主機機殼
pjmark 發表在
痞客邦
留言(0)
人氣()
終於可以抽出一個半小時到書局看看書和雜誌，了解一下資訊設備和技術發展的情況，
雖然內容有限，但是總是跨出了第一步，還是要加緊找到時間才行。
也順便複習了一些基礎的資訊概念，非常基礎了，
總是隔離、排斥了整整五年，所以連最基礎的觀念都要重新在架構回來。
另外也翻了sketchup 的書，我想介紹給資訊小幫手去學習，
pjmark 發表在
痞客邦
留言(0)
人氣()
尚待完成工作
1、追公文(研習申辦)。(已送出)
2、上課 scratch 與 photoimpact。(o.k.)
3、資訊小幫手---再上scratch，看同學是否有行動碟。(一半一半)
4、看e 化教室網路是否暢通？(ok 10/1)
pjmark 發表在
痞客邦
留言(0)
人氣()
有沒有操作說明書呀?
唉喲! 講得太快, 很難理解, 要抓重點聽.
如果把nas摸熟了,學校的資料系統就穩了.
pjmark 發表在
痞客邦
留言(0)
人氣()
申辦研習的公文終於文成了，花了不少的時間，關鍵在於公文的流程不懂，公文的用語不會，
電子公文的操作不熟(這個系統真的不方便)，還有不懂的公家機關的經費如何擬定，可以怎麼列，
所以採取的策略是先擬了計畫和公文，讓上面的人去修，退回之後再修改，因此花了更多時間。
如果一切都熟悉，應該是一小時可以完成的工作，前前後後卻用了約半天的時間。
e化教室的線路查好了，應該是學務處的switch過熱，所以不穩定。
pjmark 發表在
痞客邦
留言(0)
人氣()
需要重新設立工作目標和重點，重新分配工作時間和精力，
將精力放在有價值的工作上。
1、維修，交給廠商，不要花太多精力在上面。
2、研習，儘快敲定所有的內容，講師、授課內容、時間、報名、成果製作、登錄研習時數，授課海報，
詳列各項工作細節與完成日期，做好控管的動作，然後放在一邊，不要消耗太多時間和精神。
pjmark 發表在
痞客邦
留言(0)
人氣()
今天狀況特別多，
e化教室的網路不通，代誌大條了，因為我對於學校網路線的配置位置完全不知，
需要花時間去了解。
所以資訊小幫手今天完全無法動作，真是可惜！
明天來跟他們講解硬體概念好了！
pjmark 發表在
痞客邦
留言(0)
人氣()
今天需完成事項
1、安裝公文系統(沒有軟體，所以不裝了，解決辦法，到教務處借電腦用)
2、簽網路分級成果(已送簽)
3、簽資訊倫理和自由軟體公文，擬定資訊研習計劃(回家完成，明天上網登錄即發文)
4、詢問網路讀書會書目是否可以購買？(已詢問，將書目提供給註冊組)
pjmark 發表在
痞客邦
留言(0)
人氣()
接了新工作，確實力有未逮，
不過應該是自己安逸太久，怠惰習性養成以久所致。
因為懶於接受新的東西，例如：發公文，真的是一件很無趣的工作，但是還是要做。
另一方面是角色的轉換，所以造成工作判斷上與取捨上的衝突，
以前是抱怨與拒絕，現在則是必須接受和承擔，哇！簡直是矛盾。
pjmark 發表在
痞客邦
留言(0)
人氣()
待克服的問題：
1、學生server如何登入會比較恰當，好讓學生能自由存取檔案
2、server 與client的關係要釐清，可以做到什麼程度的控制與使用？這個和一般使用者有何不同？
一定要早日釐清設定好，教學上會比較方便
pjmark 發表在
痞客邦
留言(0)
人氣()