分數的單位量概念如果建立的好，那麼分數加減乘除，孩子就比較容易理解。
理解之後再將分數的技巧熟用，會比孩子只記得技巧要還的好些。
例如：
3/4除以2=3/8
孩子可以將3/4視為3個1/4(把1/4視為一個單位)，每個1/4的一半是全部的1/8，現有3個1/4，
所以總共有3乘以1/8等於3/8
8/9除以2/9=4
表示8個1/9是2個1/9的4倍，孩子必須把1/9當作是一個單位。
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- 12月 14 週四 200612:51
分數的單位量概念
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不好意思,
請問你,這裡為什麼說"分數的單位量"呢?
據我的認知,單位量是指:
一枝鉛筆2元,5枝鉛筆多少元?
這個被乘數"2元/枝' 才是單位量啊.
照你的敘述:
"將3/4視為3個1/4(把1/4視為一個單位)"
這應該是把1/4當成一個新的"集聚單位",
而這個新集聚單位,是由一單位轉化而來的,因為1/4是"1/4個1".
所以應該是屬於單位轉化的概,念而非單位量的觀念喔.
不好意思,
請問你,這裡為什麼說"分數的單位量"呢?
據我的認知,單位量是指:
一枝鉛筆2元,5枝鉛筆多少元?
這個被乘數"2元/枝' 才是單位量啊.
照你的敘述:
"將3/4視為3個1/4(把1/4視為一個單位)"
這應該是把1/4當成一個新的"集聚單位",
而這個新集聚單位,是由一單位轉化而來的,因為1/4是"1/4個1".
所以應該是屬於單位轉化的概,念而非單位量的觀念喔.