讓學生報告國與二到九課的生字生詞,共有八位同學。
主要的內容為字的形、音、義、詞語和成語。
報告的目的是學習整合和分析資料,表達能力。
老師提供的是資料的來源,包括教師手冊、備課用書、字典、教室網路、、、
有些孩子有意願,卻因為視力不佳,家長不准其用電腦做報告,自動棄權。
一段時間後應該視情況給予用字卡和版書的機會。
大部分的孩子還是懶惰且怕事的,很可惜在過度的保護下,變得很依賴,
不過其他課程還是逃不掉。
明天這八位同學要特訓,說明準備的方法和方向。
讓學生報告國與二到九課的生字生詞,共有八位同學。
主要的內容為字的形、音、義、詞語和成語。
報告的目的是學習整合和分析資料,表達能力。
老師提供的是資料的來源,包括教師手冊、備課用書、字典、教室網路、、、
有些孩子有意願,卻因為視力不佳,家長不准其用電腦做報告,自動棄權。
一段時間後應該視情況給予用字卡和版書的機會。
大部分的孩子還是懶惰且怕事的,很可惜在過度的保護下,變得很依賴,
不過其他課程還是逃不掉。
明天這八位同學要特訓,說明準備的方法和方向。
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