應該持續、加強且增加學習時數的是生命教育和品格教育。
去年一個擁有碩士學歷的孝子莫名其妙在新竹海邊被五個飆仔打死了，
一個乖巧孝順的年輕人也在火車上沒有緣由的被砍死了，
我們的年輕人出甚麼問題？看人不順眼就殺人，疑東疑西就殺人，
教育能做些甚麼事？
增加生命教育和品格教育的機會和時數，但是現有的課程綱領已經把所有的上課時間都卡死了，
老師們動動腦，把它融在各領域教學中或是盡量挪出時間吧！
規定是死的，人是活的，彈性處理就能做點有意義的事。
教育的可貴是做得好，就能未雨綢繆，為社會祥和盡一點力。
多看生命教育影片，環境教育的影片，給孩子充分討論和思考的時間和空間，
希望孩子能感同身受，激發孩子潛在內心的善根，他們不會是那麼暴力的。
上國中前，訓練孩子獨立思考和判斷的能力，以及面對環境和觀念衝突時的因應之道，
尤其是同儕的行為和自己的價值判斷摻生衝突時。
特別是那些卻乏家庭適度支撐的孩子，他們需要更大、更強的自制力和外在支持力量。
加油吧！教育！加油吧！老師們！
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