閒人蓁妙

再來分享一篇心得吧！
剛調來高雄第二年，大約九~十年前，
我在班上推資訊融入教學與資訊應用學習，
當年做資訊融入教學，還算蠻新的，
使用的平台是中山大學陳年興教授引自
中山大學數位學習平台的K12平台，
(現在該平台在撥給各縣市自行管理之後，
原主機已於兩年前停擺。原址是:ds.k12.edu.tw；現高雄市用的是ds1.k12.edu.tw)
當年自費在自己教室安裝一台無線數據機，
然後調查家長意願，是否能幫孩子準備無線上網的NOTEBOOK，
結果有六~七位願意，
於是每周三下午，其他老師參加進修時，
我就在教室教這些孩子上網、蒐集資料、做簡報。
可笑的是當年的執秘把我私自安裝無線數據機這件事看得很重要，
說一定要讓他掌握。
後來我發現，其實他做事情沒啥原則，
跟他關係好就沒關係，懂吧！
當年網路並不如此盛行，資安情況也沒如此受重視，
會用網路和電腦的沒幾個，所以攏騙人的。
這不是重點，
重點是，那時我發現資訊和知識已不是重點，
所以歸納出幾項能力：
1、表達能力
2、統整能力
3、獨立思考能力(思辨能力)
4、解決問題能力
5、合作能力
6、溝通能力

後來這些我在intel在世界推廣的創新教學計劃中有提到，
http://www.intel.com.tw/content/www/tw/zh/education/k12/project-design/thinking-skills.html

雖然本身具備intel創新思考教育計畫的主講教師證書，
不過那已經是十年前的事了，世界變化如此劇烈，
理論或許可用，但是策略、技巧和工具日新月異，
理論將可以獲得更好的實踐。。。

做了那麼久的資訊融入，回過頭看一看~~~
資訊融入只是工具，
價值判斷、態度和能力才是最重要的，
老祖先的智慧，
在"善"的基礎上實踐勇敢、誠信、負責。