沒有技巧,只是找出共同的時間,一起閱讀.
第一年:
1.準備書,買了一百本爾雅散文叢書(5000元)
2.每人每天帶一本回家看,並在聯絡簿上紀錄當天閱讀的頁數.
3.早上7:20~7:45為共同閱讀時間,不准做其他事,我也陪著看自己的書.
4.晨光時間,說一說散文中的小故事,引起孩子繼續探求的好奇和興趣.
5.不用寫任何心得或報告,只要記錄書名.作者即可.每閱讀完十本,即可獲得紅豆餅和飲料
累積到第十五本,即再一次獲得同樣的獎勵.唯一要做的事__相信學生.
第二年:
1.向圖書館借了49本書.家長也提供了書,學生自己也帶來了書.
2.一樣的閱讀時間,一樣的獎勵辦法.
3.多了一本閱讀塗鴉,不限表達的方式與內容,只要是自己喜歡都可以.
4.自己訂下閱讀計劃陪孩子閱讀,早晨的空氣真好.
從幾乎沒有閱讀習慣,孩子已經逐漸樣成習慣,並愛上閱讀.
當然跟這學期所借的書籍內容有關_不是第一年的散文,而是生動有趣的故事書.
現在一早到校,孩子已經習慣不說話,不發呆,不做其他,只看書.
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