閒人蓁妙

我服務的單位，有一種很荒謬的積分制辦法，

積分可以做什麼？

每學年結束可以用積分高低，依序來選下一學年任教的年級。

荒謬的是該積分的計算完全以年資為主，

每在學校服務一年可以累積3分，導師可以多增加2分。

不管你的表現，只靠年資累計積分，太可笑了吧！

這樣誰還要做事？誰還要努力？

年資低的人再怎麼努力，每年還不都是成為待宰的羔羊，

年資高的人再怎麼混，每年還是悠哉悠哉的過呀！

當然不是每一個人都這樣，但是年資低的人卻完全看不到希望。

這樣的團隊怎麼會有未來？

放心，教育是良心的事業，所以每個人都很有良心，

會努力充實己的專業，會努力提升自己跟腳步和脈動，

會讓團隊更精進，名聲更好，希望如此！哈！哈！

如果不是這樣，那這個號稱民主，號稱公平，老師不會被行政主管主宰的機制，

卻是讓某些既得利益者，踩在別人的肩膀上，坐享其成的幕後黑手。

更誇張的是，只要稍一有風吹草動，有人就會扛著 "惡法亦是法" '的大旗，

深怕自己建構在惡法上的權益被人剝奪，或是一副正氣凜然，正義的化身的樣子，

趕快跳出來主持公平正義，不曾為大局著想，

只是深怕別人破壞體制，最後會玩法弄權。

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為了這個制度，驚覺耗神甚多，突然了晤，一笑置之。

一是力有未逮，二是萬物自有其因果，三是能在這個環境已經很幸福了，

何必再增加一些紛紛擾擾，消耗自身專注力。