閒人蓁妙

個人耐心的考驗、、、
今天的任務就是指導弱勢孩子完成一些數位作品、、、過程中又覺察自己的成人角度與缺乏耐心。
在教學生涯中，因為缺乏耐心，以至於無法將更多的精力和時間提供學習低成就和弱勢孩子適當的協助，一直是最令人不安的一件事。
學習弱勢者特別需要教導者的耐心，除了耐心，還是耐心、、、
特別是不厭其煩，一再重複說明和講解一模一樣基本的動作與原理。
"等待"對學習弱勢者來說特別重要，但是社會的競爭和教育的制度並不允許他們被等待，也極少讓他們可以有一再重複練習的時間和機會，更不可能同意他們晚一兩年再來學、、、社會環境和制度要求孩子們需要學習的東西太多，必備的能力太多元。如能暫時拋棄這些由現有社會價值形成的學習標準，重新架構這些孩子學習的能力標準，他們又可以學習的更有活力，找到自信、、、
另外，成長過程中，這些孩子特別需要被陪伴，
而他們最缺乏的資源也是被陪伴、、、
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多一點耐心，少一點不耐煩、、、