閒人蓁妙

自從沒有摸電腦之後，已經很久沒有這樣了。

以前當研發工程師的時候，就是不斷的思考、測試、修正、再測試、找資料解決問題、

畫圖、計算、討論、再測試、提出解釋、在使用者的立場預防問題的發生。

當時有理論基礎、技術基礎、一群同事、只要管好技術，但是有時間壓力，

雖然如此，卻是不覺有甚麼困難。

這兩天參加的研習，情況很雷同，不同的是我脫離技術很久了，一點基礎技術觀念也沒有，

即使能思考，也無從想起。

例如整個網路的架構，DNS、DHCP、AD等等，以及整個操作介面，觀念可以說付之闕如，

如何測試？只到處亂按，試著找出一點頭緒，

還好坐旁邊樹德家商的網管老師很有耐心的跟我解釋一些基礎的概念，才不致落後課程太多。

過程中，也發現自己變笨了，思考變慢了，反應也變慢了，我把它歸咎於熟悉度不夠，

以及沒有基礎，加上很久沒有動手做，都是出一張嘴吧，教別人怎麼做，真正屬於自己的成品，

可以說都不完整，也就是沒有從頭到尾徹底完成。啊不然就是做做文書作業，

真正的執行經驗都不夠深入，就是膚淺而懶散，所以每一項領域都是半調子。

所以到今天為止，好像沒一項都會一點點，但是都不夠專業，好像有一句諺語叫作

滾石不生苔吧！The rolling stone gathers no moss. 國中學的英文，不知道有沒有記錯。

這樣說起來，教書真的沒有甚麼專業，除非你挑一個領域或項目很深入的去鑽研，例如：

作文、閱讀、生命、品格、藝術、自然、、、都可以，

持之以恆，做出很不一樣，很有創意，對於該領域很有幫助的東西出來，否則真的沒有甚麼好專業的。

 好！就趁這個機會，去蕪存菁，再好好整理自己該專精的東西吧！